王守仁提出的教育思想。

即教育儿童要顺应儿童性情，使其自然发展。 揭露和批判传统的儿童教育不顾儿童的身心特点。不顾儿童的身心特点，把他们当作小大人，束缚、压制儿童的个性，这是传统儿童教育的致命弱点。王守仁的揭露和批判可谓入木三分、切中时弊，在当时是很难得的。应顺应儿童的性情，使其自然发展。王守仁把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则，提出根据儿童喜好教给他们乐于学习的东西，使之不断进取。这其中寓含了卢梭的自由主义思想。在中国封建社会科学不发达的时代，他能认识到教育要适应儿童的自然发展是难能可贵的，反映了他教育思想的自然主义倾向。