第一，要根据学生的实际情况制定个性化的教学计划。

针对不同类型的学生，比如学习困难、学习进步较快的学生，制定不同的教学计划，以符合学生的学习需求。同时，要注意教学计划的具体操作性，确保能够达到预期的教学目标。第二，要注重培养学生的数学思维能力。在教学中，可以通过多种形式的活动和任务，培养学生的数学思维能力。比如，可以引导学生探索发现数学问题的规律，或者鼓励学生通过实际生活中的问题来应用数学知识，从而提高学生的数学思维能力。第三，要注重巩固学生的基础知识。数学是一门基础学科，只有打好基础，才能够更好地掌握进阶知识。在教学中，要注重对学生基础知识的巩固，以确保学生的数学学习能够稳步推进。第三，要注重与家长的沟通。家长是学生的重要监护人，他们对学生的学习情况有着深刻的了解。在进行小学数学培优补差工作时，要与家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生的学习情况，并与家长共同协作，促进学生的全面发展。