在一年级下册数学教学中，教师应注重以学生为中心，注重实践和应用，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力。

首先，教师应从生活情境出发，创设贴近学生生活的教学情境，使学生能够将数学知识与生活实际联系起来，理解数学概念和原理。其次，教师应注重让学生动手操作，通过动手操作，学生可以直观地理解数学概念和原理，从而加深对数学知识的理解和掌握。最后，教师应注重培养学生的思维能力，通过提出问题、鼓励学生思考、引导学生总结等方式，培养学生的思维能力，使学生能够灵活地运用数学知识解决问题。