观察背景需要考虑以下几个方面： 1. 幼儿的年龄、发展阶段和性别。

2. 幼儿的文化背景、家庭环境和经历，包括家长的教育方式、家庭观念和文化程度等。

3. 幼儿园环境和规定，包括教室的布置、教具的种类和使用方法、园所的教育目标和教学理念等。

4. 实施目的和目标，即为什么要进行这项观察，观察的重点是哪些方面，观察结果将如何应用于教育实践等。 考虑清楚观察背景可以有效指导观察方法和记录内容的选择，确保观察结果的科学性和可靠性。同时，通过观察幼儿的行为、交往方式和思维表现等方面，可以更好地了解幼儿的个性、兴趣和需求，为幼儿教育提供有力的支持。