四年级学生学习等量代换时，可以采用以下最简单的方法：

1. 使用具体物品进行演示：准备两组相同数量的物品，如两堆相同大小的积木、两排相同数量的苹果等。

然后，展示如何通过交换物品的位置或数量，使得两组物品的数量保持不变。这种直观的演示有助于学生理解等量代换的概念。

2. 利用数学符号表示等量关系：教学生使用等号（=）来表示两个量相等。例如，如果有5个苹果加上3个苹果等于8个苹果，可以用数学表达式表示为5 + 3 = 8。这样，学生就可以通过数学符号来理解等量代换的含义。

3. 通过生活实例进行讲解：结合学生的日常生活，举出等量代换的例子。比如，如果有两杯同样大小的水，可以互相倒来倒去，水的总量仍然保持不变。这种贴近学生生活的例子有助于他们更好地理解等量代换的原理。

4. 进行简单的练习题：设计一些简单的等量代换练习题，让学生在实践中加深对等量代换的理解。这些练习题可以是填空题、选择题或简答题，难度应逐渐增加，以适应学生的学习进度。

5. 鼓励学生提问和思考：在教学过程中，鼓励学生提出问题和思考等量代换的应用场景。这样可以激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和解决问题的能力。通过以上方法，四年级学生可以更好地掌握等量代换的基本概念和应用技巧。