四大基本系统如下：

1、分析教材的内容和结构，明确教学目标、

3、挖掘教材的科学方法、能力培养、思想教育因素，知道工具性、人文性在语文教材中的体现，

4、分析教材中的学习心理问题，设计适当的教学方案或提出合理的教学建议。

1.透彻理解该节教材中的全部知识，深入了解该节教材所述内容的背景材料，要站在高屋建瓴、居高临下的高度理解教材知识，要能解答该节教材中的疑难问题；

2.弄清本节教材在整篇教材或整个语文教材中的地位，课程标准对与其相关内容的具体要求是什么；

3.找出本节教材中所蕴涵的学习心理特点，学生学习时易犯的错误及其原因、难点的成因及突破方法；