万柏林区公园路小学“感悟教育”取得阶段性成果 该小学自2007年起，开始进行“感悟教育”思想的研究，并于2008年被中央教科所确立为国家级课题。

“感悟教育”揭示了少年儿童认知的过程和规律，引导学生在对事物的感触、感知、感觉、感想的基础上，进行自主感悟，以此途径获取新知。

2008年9月，该校成立了识字教学研究课题组，确立了感悟教育课题的子课题—小学低年级“自主建构，链接识字”课题实验，开始进行实验研究。该实验通过“链接字词、链接句子、链接阅读、链接写字”的操作方法，依靠“合作学习、自主识字、加强常规、想成习惯”的实验策略，推动了识字教学课堂面貌的变革，促进了学生识字能力，以及语文能力的提高。近日在山西省教育学会主办的小学语文识字教学做课活动中，该校以良好的课堂效果充分展示了识字教学的扎实基础和学生的优秀素质，获得了与会教师的一致好评。该校朱雪梅老师执教的《日月潭》荣获特等奖。