1 分类结果不同2 因为一年级学生的道路交通标志分类是根据形状和颜色来判断的，而二年级以上的学生则需要考虑标志的含义和用途，所以分类结果会有所不同3 这也说明了教育的渐进性和个体差异性，学生在不同年龄阶段需要学习的知识和能力是不同的，需要因材施教。