1、北师大版小学数学教科书中，数线是作为一种学具帮助小学生理解数学算理的。

2、教科书从一年级就开始引入数线，考虑到一年级学生的年龄特征，一年级上册出现类似的实物图，一年级下册出现类似“尺子”的数线。

3、数线实际上是数轴的“雏形”，利用数线既可以体会数的顺序和比较大小，又可以进行计算：“顺着数”相当于加法，“倒着数”相当于减法。

4、因此，数线具有重要的价值。