初中历史的督导背诵可以从以下几个方面进行：

1. 制定计划：根据学生的实际情况，制定合理的学习计划和背诵任务。

确保学生有足够的时间来理解和记忆历史知识点。

2. 分段学习：将复杂的历史事件或概念分解成小的部分，帮助学生逐步掌握。同时，鼓励学生用自己的话复述这些部分，以加深理解。

3. 定期复习：督促学生定期回顾已学过的内容，巩固记忆。可以通过提问、小测验或者让学生互相检查的方式来检验学习效果。

4. 创造情境：通过角色扮演、故事讲述等方式，让学生在模拟的情境中运用所学的历史知识，提高学习的趣味性和实用性。

5. 激励与表扬：对于学生在背诵过程中取得的进步给予肯定和表扬，激发他们的学习积极性。同时，关注学生的学习困难和挫折感，提供必要的支持和帮助。