高中语文病句的识别主要从以下几个方面进行：

1. 语序不当：句子成分排列顺序混乱，导致意思表达不清或不符合汉语习惯。

2. 搭配不当：主语和谓语、动词和宾语等词语之间关系不协调，如动宾搭配不当、主谓搭配不当等。

3. 成分残缺或多余：句子中缺少必要的成分，或者出现了多余的成分，使得句子结构不完整或冗余。

4. 句式杂糅：将两种不同的句式混杂在一起，造成结构混乱。

5. 表意不明：句子中的词语指代不清，或者多个词语可能产生歧义，导致理解困难。

6. 不合逻辑：句子内容在事实或情理上存在矛盾，如时间先后颠倒、空间位置错乱等。

7. 繁简失当：使用了一些不必要的复杂句式或生僻词汇，使句子显得繁琐或晦涩难懂。要准确判断病句，需要具备扎实的语法知识，多读多思，培养语感，同时注意练习分析各种类型的病句，提高辨识能力。