在高中数学中，参数通常用于表示方程或不等式中的变量。

参数的取值范围取决于问题所描述的实际情况或数学表达式的约束条件。例如，当我们考虑直线与圆的位置关系时，直线的方程可能包含参数k（斜率）。为了确定直线与圆相交、相切或不相交的条件，我们需要找到满足这些条件的k的取值范围。具体步骤如下：

1. 明确问题的物理背景或实际意义，这有助于确定参数的合理取值范围。

2. 根据数学表达式分析参数的可能取值，包括边界值和中间值。

3. 利用代数方法（如解方程、不等式等）找出参数取值的具体范围。

4. 如果需要，可以通过作图来直观地理解参数的取值对问题的影响。参数取值范围的确定依赖于对问题背景的理解和对数学表达式的分析。通过结合这些方法，我们可以得到参数在不同情况下的取值范围。