在撰写高中政治课程的结果评价时，首先需要明确评价的目的和范围。

通常，这样的评价会包括以下几个方面：

1. 学生理解并掌握政治理论的程度；

2. 学生在实际生活中运用政治知识的水平；

3. 学生的批判性思维和解决问题的能力；

4. 学生对政治议题的参与度和兴趣。一篇简短的评价可能如下：“该生在高中政治课程中表现出色，对政治理论有深刻的理解和掌握。能够灵活运用所学知识分析当前的政治现象和问题，展现出较强的批判性思维能力。同时，该生积极参与课堂讨论，对政治议题表现出浓厚的兴趣，并能在小组活动中发挥领导作用。整体来看，该生在政治学科方面取得了显著进步，具备扎实的理论基础和良好的实践能力。”