教学设计：高中化学《氧化还原反应》教学目标：

1. 知识与技能：理解氧化还原反应的概念，掌握氧化剂和还原剂的特征。

2. 过程与方法：通过实验探究，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对化学科学的兴趣，培养严谨的科学态度。教学重难点：重点：氧化还原反应的概念及判断方法。难点：氧化剂和还原剂的确定以及氧化还原反应方程式的配平。教学方法：讲授法、讨论法、实验探究法。教学准备：多媒体课件、化学反应实验器材。教学过程：

1. 导入新课：通过展示日常生活中的氧化还原现象（如生锈、燃烧等），引导学生思考其化学原理。

2. 新课讲解：介绍氧化还原反应的定义，并通过实例分析让学生掌握氧化剂和还原剂的判断方法。

3. 实验探究：设计实验，让学生亲自操作，观察氧化还原反应的现象，加深对概念的理解。

4. 课堂练习：通过例题解析，指导学生如何准确书写氧化还原反应方程式并进行配平。

5. 总结归纳：回顾本节课所学内容，强调重点和难点，布置课后作业。

6. 布置作业：要求学生完成配套习题，预习下一节课程内容。板书设计：一、氧化还原反应定义二、氧化剂和还原剂特征三、氧化还原反应方程式配平方法四、实验探究五、课堂小结