在高中数学中，证明几何问题通常需要使用公理、定理和已知条件。

以下是一些基本步骤：

1. 明确要证明的目标：首先确定要证明的几何命题，例如线段相等、角度相等或两直线平行等。

2. 列出已知条件：将题目中给出的所有已知信息列出来，如点、线、角的位置关系等。

3. 寻找辅助线或图形：根据已知条件和要证明的目标，画出辅助线或图形以简化问题。

4. 应用定理和公理：选择适当的定理（如勾股定理、相似三角形定理等）和公理（如平行线性质、内角和定理等）来推导结论。

5. 逻辑推理：按照数学逻辑顺序进行推理，从已知条件出发，逐步推导出要证明的结论。

6. 写出完整的证明过程：用清晰的语言描述每一步的逻辑推理过程，确保每一步都有充分的依据。

7. 检查证明的正确性：仔细检查证明过程中是否有遗漏或错误，确保结论正确无误。例如，若要证明两个三角形全等，可以使用边-角-边（SAS）全等条件。首先列出已知条件，然后画出辅助线，接着应用三角形全等的SAS条件，最后通过逻辑推理得出结论。