作为初中历史老师，规范早读可以从以下几个方面入手：

1. 制定明确的早读计划：提前规划好每天早读的内容，包括需要复习的历史知识点、新授课的预习等。

确保学生有明确的学习目标。

2. 分配任务：根据学生的实际情况，合理分配早读任务，如背诵重要历史事件的时间、地点、人物等，或者阅读相关历史文献资料。

3. 监督与指导：在早读期间，教师应巡视课堂，观察学生的学习状态，对遇到困难的学生进行个别辅导，确保每个学生都能跟上进度。

4. 检查与反馈：早读结束后，通过提问、默写等方式检查学生的学习效果，及时给予反馈，让学生了解自己的学习情况，调整学习方法。

5. 鼓励与激励：对于表现优秀的学生给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，关注学习困难的学生，给予更多的关心和帮助。