在宁波初中数学中，绘制辅助线是解决几何问题的常用方法。

以下是一些建议：

1. 连接点：如果题目中有两个未相连的点，尝试画一条直线连接它们。这有助于发现角度关系或证明线段相等。

2. 作垂线：如果已知一条线段或角，尝试作一条垂直于它的线。这有助于找到直角三角形或其他有用的角度关系。

3. 作平行线：如果已知两条不平行的线段，尝试作一条平行于其中一条的线。这有助于形成平行四边形或证明角度相等。

4. 作切线：在处理圆的问题时，尝试作一条切线。这有助于找到圆的半径或与圆相关的线段长度。

5. 延长线段：如果题目中的线段不够长，尝试延长它。这有助于发现新的角度关系或证明线段比例。

6. 作对称轴：如果题目中有一个图形，尝试作它的对称轴。这有助于证明图形的对称性或相关线段的对称关系。在绘制辅助线时，要关注题目中的关键信息，如点、线、角等，并尝试通过添加辅助线来揭示这些元素之间的关系。多练习和尝试不同的方法将有助于提高解题能力。