学前儿童语言教育活动的原则有：

（一）语言运用情境性原则

（三）因材施教原则

（四）整合性原则

（六）大量感知和积累儿童文学精品的原则

儿童的语言原则有以上六点，我们要根据孩子自身情况，年龄特点，家庭教育，社会等特点来加以培养，训练。