在撰写初中政治综合评价时，应从以下几个方面进行：

1. 知识掌握：评价学生在政治学科上的基础知识掌握情况，如理解、记忆和应用等。

2. 思维能力：分析学生在处理政治问题时所展现的逻辑思维、批判性思维和创造性思维等能力。

3. 价值观形成：评估学生在学习过程中形成的正确世界观、人生观和价值观，以及对社会现象的理解和分析能力。

4. 参与度与态度：观察学生在课堂讨论、小组合作等活动中的参与程度和态度表现。

5. 综合素养：考量学生在政治学科学习中所体现出的综合素质，如语言表达能力、团队协作能力等。例如：该生在初中政治学科中表现出扎实的基础知识掌握，能够准确理解和运用相关概念。在思考政治问题时，展现出良好的逻辑思维能力和一定的批判性思维。在价值观方面，该生形成了正确的世界观和人生观，对社会现象有较为深刻的认识和理解。在课堂活动中积极参与，对待政治学科的态度认真，具有较好的团队合作精神。整体来看，该生的政治学科综合素质较高，值得肯定。