一年级的学生刚从幼儿园上来,自觉性不高,做事不够主动,管理能力不足,师生之间彼此了解不多,首先要与孩子们建立起相互信任的关系。

其次要多树立榜样，他们对小伙伴的模仿比说服教育更有效。最后发挥语文老师的潜能，把课堂常规，纪律等编成小歌谣慢慢渗透循序渐进的管理会更好。