1. 自我意识的发展；

2. 社会认知的发展；

3. 社会行为的发展；

4. 社会适应能力的发展；5.社会情绪情感的发展；

6. 道德品质的发展。

我国《幼儿园指导纲要》中的幼儿社会性发展目标：

①能主动地参与各项活动，有自信心；

②乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；

③理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；

④能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；

⑤爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

第一，乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心；

第二，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，第三，能努力做好力所能及的事，儿童在社会化的过程中需要学习内容，公正、诚实、交往技能、共情、自主性、利他助人、分享互惠、攻击性控制、自律、自我珍爱。