从《中国教育史》→《外国教育史》→《教育心理学》→《教育原理》, 这个顺序开始。

中、外教育史属于历史性,尤其是中国教育史中的朝代、人物你都比较熟悉,所以先看;心理学也是偏于实际的一类,理解了也是很容易看的;教原这本是原理性的东西,理论性很强,建议 3、4、5 月以教育原理为主,这本书比较系统,有逻辑。可以说前三本都是为了让你更深入了解教育原理,看教育原理的时候要结合实际情况。这个顺序就是从具体到抽象,符合人的心理发展顺序。