在高中语文教学中，导入环节是激发学生兴趣、为后续教学内容做铺垫的重要步骤。

一个好的导入应该简洁明了，能够迅速吸引学生的注意力，并和即将学习的内容紧密相关。例如，当教授一篇关于历史人物的文章时，教师可以从讲述该人物的历史背景或重要事迹开始，设置一个引人入胜的问题，如“你知道这位历史人物对当时社会产生了怎样的影响吗？”或者分享一段与该人物相关的轶事，引发学生的好奇心。如果是讲解诗歌，可以引用一些著名的诗句或典故来引起共鸣，比如通过朗诵一首诗的著名段落，然后提问：“这首诗表达了诗人怎样的情感？”这样既活跃了课堂气氛，又为学生提供了思考的空间。高中语文教学的导入应当根据课文内容和学生特点灵活设计，既要有趣味性，又要具有启发性，为接下来的教学活动做好铺垫。