可以教，但需要根据小学生的认知能力和学习需求进行适当调整和简化教学内容。

初中物理教资通常涵盖的知识点和技能对于小学生来说可能过于复杂和抽象，因此需要根据小学生的年龄特点和认知水平来进行教学设计，以便他们更好地理解和掌握物理知识。此外，教师还需要使用更生动、趣味、具体的教学方法和教学资源，以激发小学生的学习兴趣和动力。