高中生物实验的标志通常包括以下几个方面：

1. 观察与记录：在实验过程中，学生需要仔细观察实验现象，并准确记录实验数据。

这是科学实验的基本要求，也是验证假设和得出结论的重要依据。

2. 控制变量：在实验设计中，需要确保除了研究对象（自变量）之外的其他因素（因变量）保持不变，以便准确评估自变量对实验结果的影响。

3. 重复性：为了确保实验结果的可靠性，需要对实验进行多次重复。这有助于消除偶然误差，提高实验的准确性。

4. 假设与验证：在实验开始前，学生需要提出一个或多个假设。通过实验操作和数据分析，验证这些假设是否成立。

5. 分析讨论：实验结束后，学生需要对实验结果进行分析讨论，解释实验现象背后的生物学原理，并将实验结果与已有的理论知识相联系。

6. 报告撰写：最后，学生需要将实验过程、结果和分析讨论整理成书面报告，展示实验的完整过程和自己的思考过程。