在批注四年级语文第三课时，可以从几个方面入手。

首先，可以对课文中的重点词汇进行标注，帮助学生理解词义。其次，可以圈出重要的句子或段落，并在旁边写下简要的解释或概括，以帮助学生理解文章的主旨。此外，可以在课文中加入一些问题或思考点，引导学生深入思考和讨论。最后，可以在课文中加入一些扩展阅读的提示，鼓励学生进一步拓展知识面。通过这些批注方式，可以提高学生对课文的理解和阅读能力。