陈鹤琴提出的整个教学法的基本基本原则是整合性的原则。

它的基本出发点在于儿童对外界的反应是整个的，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的，所以为儿童设计实施的课程也必须是整个的互相联系的，而不能是相互隔裂的，这教学法体现了“整合性”的原则。