在高中阶段，生物学的学习通常采用多种模型来帮助学生理解和记忆复杂的概念。

其中，比较常用且有效的模型包括：

1. 概念图模型：通过绘制概念图，将生物学中的各个概念、过程和它们之间的关系以图形的方式呈现出来，有助于学生构建知识框架并加深理解。

2. 思维导图模型：利用树状结构或网状结构展示知识点之间的联系，有助于学生梳理和整合信息，提高学习效率。

3. 模拟实验模型：通过虚拟实验室软件进行模拟实验，让学生亲身体验实验操作的过程，增强对生物学知识的感性认识。

4. 故事化模型：将生物学知识与实际生活中的例子相结合，用故事的形式讲述，使抽象的概念具体化，便于学生理解和记忆。

5. 对比分析模型：通过对比不同生物现象或生理过程的异同，帮助学生发现规律，培养分析和解决问题的能力。选择哪种模型取决于学生的兴趣和学习需求。在实际教学中，教师可以结合多种模型，引导学生灵活运用，以提高生物学学习效果。