在初中英语教学中，导入新单词的方法有很多。

一种有效的方式是通过上下文教学法（Contextual Teaching）。这种方法涉及到将新单词融入到有意义的语境中，使学生能够在实际情境中学习和理解这些词汇。例如，当教授“图书馆”这个单词时，教师可以创建一个与图书馆相关的场景，如描述一个人去图书馆借书的过程。在这个场景中，学生不仅学会了“图书馆”这个单词，还能学到与之相关的其他词汇，如“借书”(borrow a book)、“还书”(return a book)等。此外，教师还可以使用图片、视频和实物来展示新单词，帮助学生建立直观的联系。通过这种方式，学生可以在具体的语境中学习新单词，从而提高记忆和理解能力。