1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。

2、能从3——5个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。

3、能对3——5个物体进行正逆排序。

活动准备：

材料准备：黄瓜、胡萝卜、百萝卜、书、积木等若干。

活动过程：

1、引题。教师出示厚薄不同的两本书，请幼儿比一比、说一说，哪本厚?哪本薄?

1、中班幼儿年龄小，可以通过形象直观的教具来教学，可以准备生活中幼儿常见的物品来比较厚薄，比如同样大小的书，一本厚，一本薄，还有同样大小的枕头，一个厚，一个薄。

2、教具一定要准备充分，比如衣服的厚薄，棉被的厚薄、垫子的厚薄，通过生活中常见的物品来教学，激发幼儿的学习兴趣。