要有效地带领高中物理早读，首先需要明确目标：复习巩固前一天学习的知识点，预习即将学习的新内容。

以下是一些建议：

1. 分配时间：将早读时间分为两部分，前一部分用于复习，后一部分用于预习。

2. 复习环节：让学生回顾并总结前一天学过的物理概念、公式和解题方法。可以让学生在小组内互相提问或分享心得，以提高参与度和理解深度。

3. 预习环节：引导学生阅读即将学习的新章节，提出关键问题，如“这个概念是如何定义的？”、“这个公式是如何推导出来的？”等，激发学生的好奇心和探索欲。

4. 鼓励互动：鼓励学生提问和讨论，通过合作学习加深对物理知识的理解和记忆。

5. 反馈与调整：根据学生的反应和学习效果，适时调整教学策略和方法，确保早读活动高效有序地进行。