在撰写高中历史讲课反思时，首先要回顾整堂课的教学内容、教学方法和学生的反应。

然后分析哪些方面做得好，比如教学内容是否准确、教学方法是否有效、学生参与度如何等；接着思考存在的问题和不足之处，如时间分配是否合理、学生理解程度是否一致等。最后提出改进措施，如调整教学进度、增加互动环节等。例如：今天的历史课主要讲述了XX事件，我尝试通过时间线的方式帮助学生理解事件的进程。大部分学生对这种教学方式表示认可，能够更好地把握事件的发展脉络。然而，我发现部分学生在理解复杂概念时存在困难，这可能是因为我没有提供足够的背景信息。在未来的教学中，我将更加注重基础知识的铺垫，并设计更多的小组讨论活动，以提高学生的参与度和理解力。