评价一节高中历史课的好坏，可以从以下几个方面进行：

1. 教学内容：教师是否准确无误地传授了历史知识，能否对复杂的历史事件和人物做出清晰的解释。

2. 教学方法：教师是否采用了多样化的教学手段，如讨论、案例分析、角色扮演等，以提高学生的兴趣和参与度。

3. 学生互动：课堂氛围是否活跃，学生是否能积极参与提问、讨论，以及表达自己的观点。

4. 能力培养：教师是否注重培养学生的批判性思维、分析和解决问题的能力。

5. 情感态度：教师是否关注学生的情感体验，鼓励学生对历史的热爱和对多元文化的尊重。

6. 效果评估：通过作业、测试或项目等方式，检查学生是否掌握了所学内容，并能将其应用于实际问题解决中。