高中历史教学的立意应围绕培养学生的历史素养、批判性思维以及国家认同感。

首先，教师需引导学生理解历史事件和人物背后的复杂性，培养他们分析历史资料的能力，从而形成客观的历史观。其次，通过讨论不同历史观点，鼓励学生发展批判性思维，学会从不同角度审视问题。最后，结合本国历史教育，增强学生对国家和民族历史的了解与尊重，培育爱国情感。在教学中，教师应以启发式和问题式教学为主，激发学生的学习兴趣，让他们在历史学习中获得知识的同时，也得到价值观的塑造和人文精神的熏陶。