在撰写初中生物评价结果时，您需要考虑以下几个方面：

1. 学生表现：概述学生在生物课程中的整体表现，包括理论知识掌握、实验技能、课堂参与度等。

2. 具体进步：指出学生在哪些方面取得了显著进步，例如对某个生物学概念的理解加深，或者实验操作技能的提升。

3. 待改进之处：提出学生在生物学习中需要改进的地方，如某些知识点的掌握不够牢固，或是对实验操作的熟练程度有待提高。

4. 建议与期望：为学生提供一些建议，帮助他们改进学习方法和技巧，并表达对他们未来进步的期望。以下是一个简短的评价示例：“该同学在初中生物课程中表现良好，理论知识扎实，实验操作技能也有所提升。特别是在植物细胞结构的学习中，能够清晰地描述各个部分的功能，这是值得表扬的。然而，在动物分类的部分，还需要加强记忆和理解。建议该同学通过制作思维导图来巩固知识，并多进行实际观察以增强对动物特征的认识。期待你在接下来的学习中取得更大的进步！”