高中地理教材分析应包含以下几个方面：

1. 教材结构与内容：首先概述教材的整体框架，包括章节划分、主题设置等。

然后详细描述每个章节的主要内容，如自然地理、人文地理、区域地理等。

2. 教学目标：阐述教材旨在培养学生哪些地理知识和技能，例如地图阅读、数据分析、地理信息系统（GIS）应用等。

3. 教学方法：分析教材采用的教学方法，如案例分析、实地考察、小组讨论等，以及这些方法如何帮助学生理解和掌握地理知识。

4. 评价方式：说明教材中包含的评价方式，如测验、作业、项目报告等，以及这些评价方式如何反映学生的学习成果。

5. 适用性与局限性：评估教材的适用性，如是否适合不同水平的学生，以及教材可能存在的局限性，如更新速度、地区差异等。

6. 总结：最后总结教材的特点和优势，提出可能的改进建议。