小学阶段需要掌握的单词：以2018年人教版教学大纲为例：需要掌握1200个左右的英文单词，拼写450个左右常用英文单词。也就是需要掌握450个左右的英文单词。

3000个。分析如下：

1、《英语课程标准》提高了词汇量要求，规定小学生应“学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配”。

2、把适用词汇设定为3000个，这至少有两个好处:一是有利于中学阶段的衔接;二是增加教育产出，提高各层次学生的质量。这对于构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系，全面规划和协调管理大、中、小学英语教学，进一步提高我国英语教学效果与水平有着积极的作用。

我们来看一下小学英语单词的分布情况。根据相关研究，小学生应该掌握的英语单词数量在200到300个之间。其中，一二年级需要掌握200个单词左右，三四年级需要掌握300个单词左右。当然，这只是一种参考标准，具体还要根据小学生的实际情况和学习进度来决定。

1. 小学需要掌握大约1000个英语单词。

2. 这是因为在小学阶段，学生主要是初步接触英语，需要掌握一些基础的词汇来构建语言基础。1000个单词可以涵盖日常生活、学校、家庭等常见场景的词汇需求。

3. 随着学生的英语学习深入，他们将会逐渐扩大词汇量，掌握更多的单词，以满足更高级的语言表达需求。因此，小学阶段掌握1000个英语单词是一个基础，也是一个起点，学生可以在此基础上不断延伸和拓展自己的词汇量。