在初中物理教学中，课程内容的衔接至关重要。

首先，每堂课的开始可以通过回顾上节课的关键概念和公式来建立联系。例如，在讲解新的力学概念之前，可以让学生回忆牛顿的三大定律，并讨论它们在实际生活中的应用。其次，通过实际例子和问题解决活动将新旧知识融合。比如，在学习电路时，可以先复习欧姆定律，然后通过设计一个简单的串联或并联电路实验，让学生运用所学知识解决实际问题。最后，教师应鼓励学生主动思考，提出问题，并通过小组讨论或全班分享的方式，促进知识的内化和深化理解。这样，学生在探索新知的同时，也能巩固和拓展已学内容，实现课程的有机衔接。