在缺乏课件的情况下，教授高中历史课程可以采取以下策略：

1. 利用黑板或白板：通过手绘时间线、地图和图表来辅助讲解。

这有助于学生更好地理解历史事件的发展脉络和地理位置。

2. 实物展示：准备一些与课程内容相关的图片、书籍、报纸剪报等实物资料，让学生更直观地感受历史。

3. 故事讲述：将历史事件以故事的形式呈现，增强课程的吸引力和趣味性，帮助学生记忆和理解。

4. 分组讨论：鼓励学生参与课堂讨论，让他们分享自己对历史事件的看法和见解，提高他们的批判性思维能力。

5. 互动问答：通过提问和回答的方式，检验学生对知识点的掌握情况，同时激发他们的学习兴趣。

6. 案例分析：选取具有代表性的历史案例进行分析，让学生了解历史事件背后的原因和影响，培养他们的分析能力。