分析高中地理的教学难点，首先要考虑学生的认知水平和学习背景。

高中学生已经具备一定的地理基础知识，但可能缺乏对复杂地理现象的理解和联系实际的能力。因此，教学的难点可能包括：

1. 抽象概念的具象化：如气候类型、大气环流等抽象概念需要教师用具体例子来解释，帮助学生建立直观认识。

2. 空间思维能力的培养：地理学科要求学生有较强的空间想象能力，如地图阅读、地形分析等。

3. 理论与实践的结合：将课本知识与现实世界联系起来，提高学生对地理知识的应用能力。

4. 跨学科知识的整合：地理学涉及自然和人文两大领域，需要教师引导学生整合多学科知识，形成完整的知识体系。针对这些难点，教师可以采用案例教学、实地考察、多媒体演示等方法，以提高教学效果。