制作初中数学教具需要考虑教学目标和学生的年龄特点。

以下是一些建议：

1. 几何模型：使用硬纸板、塑料板或木板，按照一定比例制作各种几何图形（如三角形、四边形、圆等）。这些模型可以帮助学生直观地理解图形的性质和关系。

2. 函数图像：利用坐标纸和直尺，绘制不同类型的函数图像（如直线、抛物线、双曲线等）。这些图像有助于学生理解函数的变化规律。

3. 概率模拟器：制作一个带有不同颜色的小球和箱子的装置，用于模拟随机事件的概率。通过实际操作，学生可以更好地理解概率的概念。

4. 代数工具：制作一些简单的代数工具，如计数器、分数卡片等，帮助学生进行代数运算。

5. 测量工具：准备一套基本的测量工具，如直尺、量角器、天平、砝码等，用于进行长度、重量、角度等基本物理量的测量。在制作教具时，要确保材料安全、耐用且易于清洁。同时，要考虑教具的便携性和可重复使用性。最后，鼓励学生在使用教具的过程中发挥创意，提高学习兴趣。