有效性，科学性，联系性。

具体来讲要考虑以下方面：(1)在问题设置上，要基于知识间的内在联系、教学目标和学生的认知来设置问题，使得所有学生参与问答;(2)在提问问题时，应当清晰准确地表达问题，留出时间给学生，认真倾听学生的回答;(3)在学生回答后，要对学生的回答有适当、科学的反馈。