幼儿教育心理学是研究0-6岁儿童心理发展规律、特点和教育方法的科学。

它关注儿童在认知、情感、社会性等方面的发展，以及这些发展如何受到家庭、学校和社会环境的影响。幼儿教育心理学强调早期教育的必要性，认为通过适当的教学方法和丰富的学习经验，可以有效地促进儿童的全面发展。同时，它也强调了个体差异的重要性，主张根据每个孩子的独特需求和能力来设计教育活动。此外，幼儿教育心理学还探讨了教师和家长的角色，他们不仅是知识的传递者，更是儿童成长过程中的引导者和榜样。因此，教师和家长需要具备相应的知识和技能，以便更好地理解和满足儿童的需求。