幼儿教育的发展历史可以追溯到古代文明。

在古埃及和古希腊，儿童早期教育被视为家庭和社会的责任。然而，直到18世纪末，随着工业革命和城市化进程的加速，幼儿教育才逐渐受到重视。19世纪，幼儿教育的理念和实践开始在欧洲和美国传播。著名的教育家如约翰·洛克、让-雅克·卢梭和弗里德里希·福禄贝尔等人提出了关于幼儿教育的新观念，强调游戏在儿童发展中的重要性。福禄贝尔被认为是幼儿教育的先驱，他创立了幼儿园制度，为幼儿教育的发展奠定了基础。

20世纪，幼儿教育在全球范围内得到了广泛的推广和发展。许多国家制定了针对幼儿教育的政策和法规，以提高教育质量并确保所有儿童都能获得基本的教育机会。此外，心理学家和教育学家对幼儿心理发展和学习过程的研究也不断深入，为幼儿教育实践提供了科学依据。幼儿教育的发展历史是一个从传统到现代、从家庭到社会、从经验到科学的演变过程。在这个过程中，人们逐渐认识到幼儿教育对于个人和社会的重要性，从而推动了幼儿教育事业的不断进步。