我国有文字记载第一部蒙学教材是春秋战国时期的《史籀篇》。

当时有记载的是《史籀篇》，据记载推测，其 成书时间与《礼记》、《管子》所记“书同名”、“书同文”的时间相近，应该是配合当时的文字整理而编写的。在内容编排上，《史籀篇》大概是按文字意义间的关系编排而成，四字为句，二句为韵，以便习诵。从古文中的资料来看，《史 籀篇》不仅是教学童的识字课本，而且是西周乃至春秋战国时期“书同文”的范本，是我国有文字记载的第一部启蒙读本，可以看作是小学语文教材发展的源头。