在高中生物学中，有许多类型的变量。

主要可以分为自变量和因变量。自变量是实验者操纵或改变的变量，如温度、光照强度、pH值、浓度等。例如，在研究光合作用的实验中，研究者可能会改变光照强度来观察其对植物生长速率的影响。因变量是实验中自然发生的变化，需要被测量的结果，如生物体的反应、行为、生理指标等。在上述光合作用实验中，植物的生长速率就是一个因变量。此外，还有控制变量，即在实验过程中保持不变的变量，以确保实验结果的准确性。例如，在研究不同温度对酶活性的影响时，除了改变温度外，其他条件（如酶的浓度、底物的浓度等）都应保持不变。