在初中语文教学中，“停连”是朗读技巧的一部分，指的是在朗读过程中通过停顿和连读来表现语句的语气和节奏。

正确运用停连可以增强语言表达的效果，使听者更容易理解文本内容。要掌握停连的技巧，首先需要理解文本的内容和结构，明确哪些地方需要强调，哪些地方应该轻读。一般来说，句子中的重点词语、转折处、疑问句等都需要适当的停顿，以突出其重要性或表达出相应的语气。而一些连贯的叙述、列举的事物等则可以通过连读来保持流畅性。例如，在朗读《静夜思》这首诗时，可以在“床前明月光”后稍作停顿，表现出诗人对美景的欣赏；而在“疑是地上霜”中，“疑是”之间可以有一个明显的停顿，表示诗人的疑惑；最后一句“低头思故乡”中，“低头”与“思故乡”之间应有一个较长的停顿，以传达出诗人深深的乡愁。掌握好停连的技巧，能让你的朗读更加生动、富有感染力。