摘抄：容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理。

感想：这是《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的教育建议中的一条。孩子们喜欢探索新的事物，在指导科学区的游戏的时候，我们最头疼的问题是材料的整理归类，本来整理的好好的，一玩游戏，全部乱套，有些材料还被破坏了不能使用。这就导致了我有时候会不太愿意多放手让孩子们去探索。看到这点建议后，我觉得我的有些做法是存在问题的，其实我们不应该怕孩子弄乱、弄坏，而是要教会他们从什么地方拿的东西要放回什么地方。教他们不要乱仍和破坏物品。因为他们都还小，所以需要教的东西很多，其实还是需要我们老师多点耐心。