上课起立，先让学生复习背诵上节课学的知识点五到十分钟，背完要检查学生的背诵情况。

然后开始学习新课，可以两三分钟让学生浏览预习这一课，再开始学习，围绕重难点展开，学生标记重要知识点识记。学完新课做五个选择题或者一道材料分析题，检测一下课堂效果。