面试初中地理老师时，导入环节可以这样设计：首先，以一个与地理相关的有趣故事或现象开始，比如讲述一次旅行中的奇特天气经历，或者介绍某个地理位置的著名地标。

这样可以吸引学生的注意力，并激发他们对地理知识的兴趣。接着，提出一个与故事或现象相关的问题，引导学生思考，例如“为什么那个地方会有这样的天气？”或者“这个地标是如何形成的？”这样的问题能够让学生初步接触地理知识，同时鼓励他们主动思考和提问。最后，简要介绍本节课的学习目标和学习内容，明确告诉学生这节课将探讨哪些主题和知识点，为他们接下来的学习做好铺垫。通过这样的方式，不仅能够有效地吸引学生的注意力，还能够帮助他们建立起对地理学科的兴趣和好奇心，为接下来的课堂教学打下良好的基础。